【微课回顾】笛子的使用方法和注意事项发表时间：2019-04-04 10:58 本周三晚8：00，都江堰市锦康唐氏教育康复中心言语系列微课第四讲--笛子的使用方法及注意事项在都江堰市锦康各大群里开讲！ 笛子的内容开讲前，叶老师对前几期微课做了一个重点说明： 在居家当中，给孩子做评估或者是练习的时候一定要判断清楚到底是什么原因导致了孩子不开口或者是说话不清楚。比如说孩子在咬tp-棒的时候下巴出现歪错的现象到底是因为口腔感知觉不良引起的歪错，还是因为下颌弱引起的下巴歪错。口腔感知觉和下颌骨弱，对应的训练方法也就截然不同。我们的教学方向就会直接影响孩子做口肌训练的效果！ 叶老师也为大家分析了为什么要用笛子来进行训练： 孩子的发音说话还是处在一个字一个字崩的阶段，说单词的时候清晰度还可以，但是连句子就是有困难，有些认知好的句子会说的较长，但就是语速特别快说的不清楚。有的孩子说话声音特别小，还有漏字少字现象，这时候就需要用笛子来进行训练了！ 说话是需要气息来支撑的，那我们孩子从小就要开始训练，家长们平时居家时可以通过肚皮挠痒痒，45度的拉坐，或者是辅助下仰卧起坐等方法来练习气息，让孩子的气息力量增强。还可以通过轻泡泡工具来教导孩子学会吹气。 叶老师也为大家带来了专业的教学视频，让家长更加直观的去学习，能够掌握系统的居家训练方法！ 在微课结束前，叶老师再三强调： 1、在居家练习中，家长不要随意的把口肌工具给孩子玩耍，是工具不是玩具！ 2、所有的口肌工具在练习完后记得过渡到发音，要是没有过渡到发音，等于没有把口肌工具的功能发挥运用出来。这样口肌工具等于白练！ 3、在训练期间，家长们要仔细观察孩子有没有出现身体上的任何姿势补偿！ 4 、家长们还有一个误区，就是笛子非要吹到12号，吸管一定要进阶到8号，孩子的能力才算好，孩子才算进阶完。我们使用口肌工具目的，就是提升孩子的语言清晰度，或者是解决特定的构音障碍，当这些构音障碍问题已经得到解决，就可以不用再往上进阶训练吸管和笛子了。 都江堰锦康的口肌工具评估与训练系列言语微课到今天就讲完了，希望通过这些微课能提升家长们在居家训练当中有针对性的教学能力和专业技巧。让家长们少走弯路，帮助到更多需要帮助的孩子和家庭。在这里再次感谢都江堰锦康的家长和孩子们对系列微课的大力支持和配合！ 除了口肌语言微课外，都江堰锦康还会推出一系列的认知，感统，音乐治疗等公益微课，希望大家继续关注和分享，让更多的家庭和孩子受益！ 感受爱️！传递爱️！分享爱️！希望通过锦康的努力可以帮助到更多需要帮助的家庭和孩子！让大家少走弯路！也希望大家积极的正能量分享！让更多的家庭和孩子受益！ 都江堰市锦康叶炫言语系列微课第四讲--笛子的使用方法及注意事项课件获取方式： 链接：https://pan.baidu.com/s/1fdzEFxUtnnDYU-tWWVvnDA 提取码：urb7 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦！ |
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