锦康唐氏儿童康复训练中心
欢迎来到都江堰市锦康唐氏综合症残疾儿童康复训练服务中心!
18108206058             875076322@qq.com

【微课回顾】语言前技能认知发展

发表时间:2019-05-09 11:02


5月8日晚8:00,都江堰市锦康唐氏教育康复中心推出的认知系列微课第一讲--语言前技能认知发展培训准时在都江堰市锦康教育康复各大群开讲!



本次认知系列微课的讲师是都江堰市锦康唐氏教育康复中心认知李宏娟老师,具有丰富的认知教学经验和扎实的专业知识,深受家长和学生的喜爱!



课程中,李老师提到:

认知是语言的基础,那有了信息的输入才能进行输出,比如说我们教孩子认识苹果,首先我们要出示苹果,然后告诉孩子这个物品就是苹果,让孩子跟着我们一起指一指苹果,这个时候就可以引导孩子看着苹果进行命名,让孩子可以理解苹果这个名词,那我们教孩子的认知也是为了孩子能够将表述出来的话,理解并运用到生活当中去,所以我们家长也要重视孩子的认知训练。

孩子在开始说话之前的认知基础训练统称为语言前技能,对于语言前技能我们从认知的角度来说,分为四点——第一点视觉、第二点听觉、第三点专注、第四点模仿。



同时李老师也提到了专注力在学习过程中的重要性:

不管是普通儿童还是特殊儿童都要有一定的专注力,有了专注力孩子孩子无论什么什么事情才能更快的进入状态,且不受外界的干扰。转专注力不好有哪些表现呢,上课不专心,小动作多,做事磨蹭,常常丢三落四,有点声音就分神的孩子,这些孩子的表现就是专注力不好。专注力好的孩子无论做什么事情都很容易进入状态,比如我们教的孩子,有的孩子进步很快,有的孩子进步很慢,但是进步快的孩子并不见得比进步慢的孩子更聪明,但是他们为什么学什么都很快,学什么都能学好呢?原因就在于进步快的孩子比进步慢的孩子专注时间更长。所以说专注力对孩子的影响是很大的,语言前技能的孩子在视觉,听觉,模仿的练习过程中都可以融入专注力练习。


课程的最后,李老师就昨晚所讲的课程做了一个回顾:

现在我们来回顾一下学习的几个内容第一:视觉,语言前技能的孩子要重点掌握的是视觉注意力,视觉辨别。第二听觉,听觉又分为,听觉寻找,听觉辨别,第三专注力,记住专注力是孩子学习一切事物的前提条件,第四模仿,孩子能够模仿我们的动作,以及模仿玩一些操控性的玩具,四大点缺一不可!

课程结束后,家长们纷纷晒出了他们的笔记以及对李老师课程的评价,感谢家长们的肯定与支持,您的鼓励是我们都江堰市锦康必须把微课专业化、细致化的动力,让家长对康复训练不再迷茫是我们的使命,好知识就要分享给更多的人知道,希望这些专业的干货,能帮助更多需要帮助的家庭和孩子,希望听课的家长可以分享给更多需要这些知识,来提升我们唐宝能力的家长!







都江堰市锦康教育康复中心李宏娟认知系列微课第一讲--语言前认知技能课件获取方式:

链接:https://pan.baidu.com/s/19PbtttH8HRZ75exQZdYPgw

提取码:e0uj

复制这段内容后打开百度网盘手机App,操作更方便哦







关于我们

都江堰市锦康唐氏综合症残疾儿童康复训练服务中心是一所民办非营利性组织机构,是都江堰市残联的定点康复训练机构。从2012年初就开始在都江堰组织开展0-7岁唐氏综合症等特殊儿童语言、运动教育康复训练和教育康复技术推广工作,为家长提供交流、咨询、互助的平台,得到了家长和社会的高度认可。

0-7岁是特殊儿童最重要的康复时期,是决定其一生能否融入社会的基础。我们相信,通过早期专业的康复训练,提升特殊儿童的社会融合性、社会认同接纳度,提高特殊儿童的生活品质,使其有尊严的成长,从“特殊”回归“普通”。

联系我们
更多康复咨询
欢迎关注锦康唐氏微信公众号
四川省成都市都江堰市通锦路530号

18108206058      |      18011479128

875076322@qq.com
website qrcode

关注我们

川公网安备 51018102000111号