【微课回顾】语言前技能认知发展

5月8日晚8：00，都江堰市锦康唐氏教育康复中心推出的认知系列微课第一讲--语言前技能认知发展培训准时在都江堰市锦康教育康复各大群开讲！

课程中，李老师提到：

认知是语言的基础，那有了信息的输入才能进行输出，比如说我们教孩子认识苹果，首先我们要出示苹果，然后告诉孩子这个物品就是苹果，让孩子跟着我们一起指一指苹果，这个时候就可以引导孩子看着苹果进行命名，让孩子可以理解苹果这个名词，那我们教孩子的认知也是为了孩子能够将表述出来的话，理解并运用到生活当中去，所以我们家长也要重视孩子的认知训练。

孩子在开始说话之前的认知基础训练统称为语言前技能，对于语言前技能我们从认知的角度来说，分为四点——第一点视觉、第二点听觉、第三点专注、第四点模仿。

同时李老师也提到了专注力在学习过程中的重要性：

不管是普通儿童还是特殊儿童都要有一定的专注力，有了专注力孩子孩子无论什么什么事情才能更快的进入状态，且不受外界的干扰。转专注力不好有哪些表现呢，上课不专心，小动作多，做事磨蹭，常常丢三落四，有点声音就分神的孩子，这些孩子的表现就是专注力不好。专注力好的孩子无论做什么事情都很容易进入状态，比如我们教的孩子，有的孩子进步很快，有的孩子进步很慢，但是进步快的孩子并不见得比进步慢的孩子更聪明，但是他们为什么学什么都很快，学什么都能学好呢？原因就在于进步快的孩子比进步慢的孩子专注时间更长。所以说专注力对孩子的影响是很大的，语言前技能的孩子在视觉，听觉，模仿的练习过程中都可以融入专注力练习。

课程的最后，李老师就昨晚所讲的课程做了一个回顾：

现在我们来回顾一下学习的几个内容第一：视觉，语言前技能的孩子要重点掌握的是视觉注意力，视觉辨别。第二听觉，听觉又分为，听觉寻找，听觉辨别，第三专注力，记住专注力是孩子学习一切事物的前提条件，第四模仿，孩子能够模仿我们的动作，以及模仿玩一些操控性的玩具，四大点缺一不可！

课程结束后，家长们纷纷晒出了他们的笔记以及对李老师课程的评价，感谢家长们的肯定与支持，您的鼓励是我们都江堰市锦康必须把微课专业化、细致化的动力，让家长对康复训练不再迷茫是我们的使命，好知识就要分享给更多的人知道，希望这些专业的干货，能帮助更多需要帮助的家庭和孩子，希望听课的家长可以分享给更多需要这些知识，来提升我们唐宝能力的家长！

都江堰市锦康教育康复中心李宏娟认知系列微课第一讲--语言前认知技能课件获取方式：

链接：https://pan.baidu.com/s/19PbtttH8HRZ75exQZdYPgw

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