【微课回顾】语言前技能认知发展发表时间:2019-05-09 11:02 5月8日晚8:00,都江堰市锦康唐氏教育康复中心推出的认知系列微课第一讲--语言前技能认知发展培训准时在都江堰市锦康教育康复各大群开讲! 课程中,李老师提到: 认知是语言的基础,那有了信息的输入才能进行输出,比如说我们教孩子认识苹果,首先我们要出示苹果,然后告诉孩子这个物品就是苹果,让孩子跟着我们一起指一指苹果,这个时候就可以引导孩子看着苹果进行命名,让孩子可以理解苹果这个名词,那我们教孩子的认知也是为了孩子能够将表述出来的话,理解并运用到生活当中去,所以我们家长也要重视孩子的认知训练。 孩子在开始说话之前的认知基础训练统称为语言前技能,对于语言前技能我们从认知的角度来说,分为四点——第一点视觉、第二点听觉、第三点专注、第四点模仿。 同时李老师也提到了专注力在学习过程中的重要性: 不管是普通儿童还是特殊儿童都要有一定的专注力,有了专注力孩子孩子无论什么什么事情才能更快的进入状态,且不受外界的干扰。转专注力不好有哪些表现呢,上课不专心,小动作多,做事磨蹭,常常丢三落四,有点声音就分神的孩子,这些孩子的表现就是专注力不好。专注力好的孩子无论做什么事情都很容易进入状态,比如我们教的孩子,有的孩子进步很快,有的孩子进步很慢,但是进步快的孩子并不见得比进步慢的孩子更聪明,但是他们为什么学什么都很快,学什么都能学好呢?原因就在于进步快的孩子比进步慢的孩子专注时间更长。所以说专注力对孩子的影响是很大的,语言前技能的孩子在视觉,听觉,模仿的练习过程中都可以融入专注力练习。 课程的最后,李老师就昨晚所讲的课程做了一个回顾: 现在我们来回顾一下学习的几个内容第一:视觉,语言前技能的孩子要重点掌握的是视觉注意力,视觉辨别。第二听觉,听觉又分为,听觉寻找,听觉辨别,第三专注力,记住专注力是孩子学习一切事物的前提条件,第四模仿,孩子能够模仿我们的动作,以及模仿玩一些操控性的玩具,四大点缺一不可! 课程结束后,家长们纷纷晒出了他们的笔记以及对李老师课程的评价,感谢家长们的肯定与支持,您的鼓励是我们都江堰市锦康必须把微课专业化、细致化的动力,让家长对康复训练不再迷茫是我们的使命,好知识就要分享给更多的人知道,希望这些专业的干货,能帮助更多需要帮助的家庭和孩子,希望听课的家长可以分享给更多需要这些知识,来提升我们唐宝能力的家长! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 都江堰市锦康教育康复中心李宏娟认知系列微课第一讲--语言前认知技能课件获取方式: 链接:https://pan.baidu.com/s/19PbtttH8HRZ75exQZdYPgw 提取码:e0uj 复制这段内容后打开百度网盘手机App,操作更方便哦 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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