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【微课回顾】孩子注意力不集中易分心的成因分析及解决策略(二)

发表时间:2019-07-05 11:12



家长们在给孩子做居家训练的时候反映:孩子会出现在学习时老是坐不住,爱做些小动作,比如说这里摸摸那里看看,注意力不集中,有时候呢又莫名其妙的发脾气,哭闹,缺乏自信,不会和别人交流互动,也不会去和幼儿园的小朋友一起玩群体游戏,语言表达能力欠缺,或者是孩子很怕黑,去到一些稍微暗一点的地方就非常排斥,空间感差,方向感差,走路经常摔跤,动作笨拙,手工能力精细能力弱等等一系列的行为。那么像这样的小朋友到底是什么原因导致他们没办法集中注意力呢?

孙都老师在7月3日晚上8:00的孩子注意力不集中易分心的成因分析及解决策略(二)中给出了答案!





前庭系统失调的主要表现为:好动,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓,说话晚,语言表达困难等。

前庭失调的孩子,应该多去做一些旋转练习,刺激孩子的前庭系统,要给孩子提供多元化的前庭刺激,以此来丰富孩子的感觉经验,在训练中要注意这些器材是完全可以组合起来同时进行的,但是一般来说,前庭觉的训练强度必须根据孩子的现有水平来定,过低可能毫无效果,过高则可能引发不适的反应,如呕吐等。这样我们才可以有效的解决一系列由前庭失调出现的问题。

本体觉失调的孩子通常表现在以下几个方面:

1、动作笨拙,肢体不协调,不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球等,也容易摔倒。比如说我们有一些小朋友走路比较笨拙,走几步就很容易摔倒,手脚不协调,不会系鞋带,骑自行车,跳绳,拍球等运动。

2、缺乏自信,力量、速度控制比较弱。

3、害怕旋转、跳动,怕黑,闭上眼睛容易摔倒。就比如说我们有些孩子很害怕旋转、跳跃,去到一个比较暗一点的地方就会出现排斥哭闹等负面情绪。

4、空间知觉能力不足,容易迷路。比如一些孩子分不清前后,上下,左右,容易迷路,空间知觉能力不足,像这样的孩子也是属于本体失调的孩子。

5、语言障碍,表达能力欠缺等等。

本体失调的孩子,需要多去进行协调练习,增强孩子的本体感觉,让孩子接受多元化的本体刺激,使孩子有更多的感觉经验。

好知识就要分享给更多的人知道,希望这些专业的干货,能帮助更多需要帮助的家庭和孩子,希望听课的家长可以分享给更多需要这些知识,来提升我们唐宝能力的家长


都江堰市锦康唐氏教育康复中心孙都微课--孩子注意力不集中易分心的成因分析及解决策略(二)课件获取链接:https://pan.baidu.com/s/1jw02T_al-balmtqxgMPFNg

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